離捷運站最近的劇場-文山劇場

 文 山 劇 場

101年暑期兒童藝文工作坊招生簡章 

一、 報名資格：凡有興趣學習之孩童皆可依適合之年齡及類別報名參加。

二、 報名方式：請洽兩廳院售票系統www.artsticket.com.tw (講座類)線上購票，並可於101年6月27日確認課程開班之後再至全省萊爾富便利商店、 7-ELEVEN i-bon 門市取票，售票端點查詢（02）3393-9999

三、 報名時間：自101年5月9日（三）起至101年6月17日（日）止。

四、 報到方式：
（一） 每門課程上課第一天請提前20分鐘到達，攜帶票券並出示可證明學童年齡之相關證明文件：學童一吋半身照片1張（辦理上課證所需），辦理報到事宜。
（二） 材料費（詳見一覽表）請於上課第一天繳給老師。
（三） 報到時如發現該學童不符該課程規定之年齡，則現場辦理退費。

五、上課時間：每門課為週二至週五，共2週、上課8堂，20小時。各課程之師資及上課時間詳課程一覽表。

六、上課地點：文山劇場 (臺北市文山區景文街32號)，洽詢電話：2933-2199分機505。

七、注意事項：
（一）請先詳細閱讀課程一覽表，依興趣及年級慎選班別，瞭解報名及上課時間。本次兒童課程學童年齡以101學年度之年級為準。
（二）A、C兩班報名人數達23人以上才開班，其餘各班之報名人數達15人以上才開班，未達以上人數者則不予開班。已報名者請持票券於101年7月30日前，洽兩廳院售票系統辦理退費事宜。
（三）為保障您的權益，請於101年6月27日後上網查詢開課狀況（臺北市立社會教育館www.tmseh.taipei.gov.tw 最新消息區）或來電確認（文山劇場2933-2199分機505）後，再至全省萊爾富便利商店、7-ELEVEN i-bon門市取票，售票端點查詢(02)3393-9999。
（四）開課第一天，請攜帶票券及相關證明文件，提前20分鐘來館辦理報到手續，並於當天下課前領取學員上課證；開課當天若無票券證明，恕難入場。
（五）為維護學員安全及上課權益，謝絕旁聽；學員進出館所時請出示上課證，亦不得冒用他人證件報名及上課。如有冒用情事經查證屬實，不得再參加該班課程，所繳費用不予退還。
（六）上課期間如遇颱風等天災，依臺北市政府公告停課，並另擇日補課。
（七）申請退費須知：
(1)開課前（A、B、C、D班：7/3前；E、F、G、H、I班：7/17前；J、K、L班：7/31前）提出申請，核退所繳納學費8成。
(2)開課後至學期1/3（A、B、C、D班：7/3～7/5；E、F、G、H、I班：7/17～7/19；J、K、L班：7/31～8/2）前提出申請，核退所繳納學費6成。
(3)各班級開課後逾學期1/3，恕不受理退費申請。
（八）若課程進行期間，因無法抗拒之因素，臺北市立社會教育館得以保留變更、修改、取消之權利，建議課程學員於課前來電確認。
（九）詳情請見臺北市立社會教育館網頁（http://www.tmseh.taipei.gov.tw）、文山劇場PIXNET部落格（http://wenshantheater.pixnet.net/blog） 

兩廳院線上報名請點此

101年暑期兒童藝文工作坊課程一覽表

《師資及課程簡介》

無獨有偶教學團隊
劇團簡介: 無獨有偶自1999年9月成立以來，本著「戲劇發展為無限可能」之精神，致力於『現代偶戲劇場』的創作演出及教學推廣工作。藉由現代媒材的轉化，將塵封已久的傳統偶戲重新賦予新生命，以期能讓學生輕鬆地認識傳統與現代偶戲之優美，進而產生學習興趣。學生在一連串有系統的示範導引下，透過欣賞、觀察、探知、重整、創造等五個過程，由被動學習進階為主動創造，不僅加強個人知性能力，更有助於培養五育的均衡發展。

偶戲課程A：立體故事屋
藉由現代媒材的轉化，將繪本故事重新賦予新生命，開發孩子講述故事的潛能與技巧。充滿創意的課程內容，讓學生展現其創造力與想像力的最佳機會，融合肢體開發、戲劇遊戲、戲偶造型、創意偶戲及Toy Theater（玩具劇場）中的各項元素美術風格與實際製作演練，呈現出前所未有的偶戲新風貌。

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鍾莉美
學歷：臺灣藝術大學舞蹈系
經歷：蘭陽女中現代舞老師、惠群舞蹈社舞蹈老師、懷仁中心舞蹈老師等。 

舞蹈課程B：繽紛舞動
展現肢體的舞動與腦力創意的發想，肢體藉由觀察周遭環境來呈現，讓舞蹈和生活成為密不可分的關係! 帶領學童認識自己的身體及對音樂的敏銳性。

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無獨有偶教學團隊
劇團簡介:無獨有偶自1999年9月成立以來，本著「戲劇發展為無限可能」之精神，致力於『現代偶戲劇場』的創作演出及教學推廣工作。『偶寶貝趴趴走』創意偶戲推廣教學乃鑒於傳統偶戲與現代生活有漸行漸遠之趨勢，遂將現代偶戲的創意呈現，融合傳統偶戲細緻精巧的美術風格，設計成活潑、生動的互動式教學。學生在一連串有系統的示範導引下，透過欣賞、觀察、探知、重整、創造等五個過程，由被動學習進階為主動創造，不僅加強個人知性能力，更有助於培養五育的均衡發展。 

偶戲課程C：光影的秘密花園
究竟是誰開始發現影子的趣味呢？在小小的影窗中，我們將現場示範介紹各國皮影戲的由來及角色造型與特色。最後將製作手工動畫，以光影技術製作屬於個人的『分身』影偶，搭配光源的變化在大螢幕中嘗試組合不同故事情節的光影效果。

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謝佳玲
學歷：中國文化大學藝術研究所戲劇組
經歷：光復中學幼保科和托兒所、清大和交大戲劇社指導老師、信誼基金會附設托兒所暑期課程戲劇老師 

戲劇課程D：小王子探險記
取材自＜小王子＞故事，孩子除了透過肢體、聲音去表達自己，創作故事外，並希望孩子能從故事扮演中，讓多元的想像力與創造力都能被啟發。

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洪絢虹
學歷：中國文化大學美術系畢
經歷：私立再興學校小學部美勞專任老師、法國阿米松兒童藝術學校專任美術教師。 

美術課程E：搬演遊戲箱
利用各種紙素材配合美術材料，討論立體演戲書的需求與形式，以簡單有趣的方式嘗試製作不同場景，可在其中編故事玩道具甚至燈光，創作一個屬於自己的立體演戲書。課程將以剪貼、彩繪方式為主，加上部分複合媒材，希望孩子在戲劇主題帶動下，在搬演遊戲中進入天馬行空充滿創意的想像世界。
學員每次上課請自備（剪刀、鉛筆）

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林俊余
學歷：加州藝術學院舞蹈系畢業
經歷：許芳宜&藝術家Fun Dance Studio-舞蹈教師、台北市茱莉亞舞蹈團-舞蹈教師、新北市欣悅舞 蹈團-舞蹈敎師等。

舞蹈課程F：兒童肢體開發
讓孩童認識自己的身體, 並且運用遊戲方式,開發其想像力與創造力, 享受與肢體對話的樂趣。
請學員身著輕便運動服, 攜帶水壺, 毛巾

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曾立宇
學歷：國立台北藝術大學美術創作碩士班
經歷：新竹小博士幼兒園、森森幼兒園美術老師、台北MOMA兒童畫室老師、個人美術家教 

美術課程G ：畫出我的美術史
將中西方藝術史中關於不同媒材與創作觀點的知識做為課程主軸，並以繪本與名家作品為範例，引導孩子從創作中理解、並學習各種不同的觀察力與創造能力，使孩子具備複合媒材的運用能力。
學員每次上課請自備（蠟筆、彩色鉛筆、水彩用具、彩色筆）

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楊琇如
學歷：台灣藝術大學舞蹈系,台北體育學院舞研所
經歷：信義社區大學親子創造性舞蹈律動教師、皮皮幼兒潛能開發工作室律動教師,國中表演藝術專任教師。 

舞蹈課程H：舞動狂想
藉由故事及音樂,帶領小朋友學習身體的律動,分享肢體舞蹈的創作可能性，幫助孩子想像身體是一個小宇宙,用小小身體的感官知覺透過繪圖、影像、音樂及道具的想像創作舞蹈肢體的表達,並學習分享身體的律動,當一個小小編舞家。

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王培存
學歷：國立台灣戲曲專科學校(京劇科) 、中國文化大學(中國戲劇系)
經歷：何嘉仁幼兒戲劇教師、鞋子、如果、一元等知名兒童劇團戲劇講師、育林國小偶戲社中、高年級比賽榮獲特優指導老師、台北市大安社區大學創意easy戲劇工作坊講師 

戲劇課程I：無所不＂劇＂
引導參與者從故事情境中透過創造性「扮演」(playing a role) ，以及最基本的「劇場遊戲」(theatre games)，引導學員能自如地運用身體語言及聲音，於享受劇場遊戲的過程中，在戲劇元素中重覆不斷模仿、扮演、詮釋、轉化及創作，提升參與者的創造力和想像力，同時促進思考反應、肢體表現、邏輯運用、自我表達等多元生活能力。

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羅貫庭
學歷：東海大學美術系、臺灣藝術大學造形藝術研究所
經歷：MOMA Art 摩瑪美術新店教室主任、蘇荷藝術教育聯盟東湖教室主任、三民國中多元開發藝術教育教師、臺北市立新生國小附幼美術活動講師 

美術課程J：藝起開心fun暑假
自在的環境裡遊戲，透過遊戲而認識藝術並學習，藝術課程提供了一個舞台讓孩子能自在的表現，如同夢境成真一般的創造。這次的課程，讓孩子從觀察出發，經過轉化改寫與創意發想，完成一件件不可思議的玩具與作品。透過自我觀察的自畫像與自我律動的肢體表現，配合文山劇場，主題製作面具，並可以遊戲做戲。

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江國生
學歷：國立台北藝術大學
經歷：果陀劇團戲劇教師培訓課程特約教師、種籽實小專任教師、逗點劇團創意總監。 

戲劇課程K：表演國冒險之旅
體驗表演帶來的樂趣與無限可能的想像力。利用布的裝扮、故事書的錄製、紙的聯想、走進故事之中，讓學童體會劇場表演的樂趣。

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吳嘉鴻
現職：自由插畫工作者，圖畫書俱樂部成員
經歷：誠品書店(夏日手創研習營)講師/中和社大(看做說畫玩)兒童美術講師。 

美術課程L：我繪玩~ 創意列車
讓孩子在課程中學習創意的應用,與開發學習想像力~表達力~及鑑賞力。
學員每次上課請自備(彩色筆,或蠟筆或色鉛筆以及剪刀,美工刀. 鉛筆,尺及白膠)
另外收集準備廢光碟4片.紙杯 1個. 收集生活小物.如小釦子.螺絲. 貝殼.樹枝.葉子.小零件.紙杯盤. 豆子.珠子等等……

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